¿QUÉ ES CONECTADOS AL FUTURO?
Conectad@s al Futuro es un proyecto estatal, impulsado por Fundación Santa María la Real y financiado por la Dirección General de Agenda 2030, Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, que tiene como objetivo general promover una ciudadanía digital crítica y segura en adolescentes y jóvenes, como estrategia para prevenir los impactos negativos de la digitalización en sus trayectorias educativas y profesionales.
¿POR QUÉ?
Las redes sociales se han consolidado como la principal fuente de información sociopolítica para la juventud española: Instagram (51 %) y TikTok (43 %) lideran el consumo informativo, desplazando a los medios tradicionales; destacando también el uso de la red X, con un 36 % de usuarios jóvenes, muy por encima de la media europea del 21 % (Comisión Europea, 2024).
Fuerte influencia de las figuras digitales en las aspiraciones juveniles: El 79,2% del alumnado de secundaria sigue a alguna persona influyente (instagramer, youtuber, tiktoker, streamer o gamer), uno de cada cinco (21,3%) se muestra convencido/a de poder llegar a convertirse en ello; el 7,8% dice estar intentándolo ya (Márquez et al, 2025).
Uso extendido de inteligencia artificial generativa entre jóvenes: El 75,6% de las personas de 16 a 24 años ha utilizado IA generativa en los últimos tres meses, duplicando ampliamente la media nacional (37,9%) y superando con claridad a los grupos de mayor edad (INE, 2025).
Elevado pesimismo e incertidumbre sobre el impacto laboral de la IA: El grupo de 18 a 24 el más pesimista respecto al impacto laboral de la IA: un 60,9% anticipa “más perjuicios” que beneficios en el mercado de trabajo; además, el sentimiento predominante no es el miedo (3,4%), sino la incertidumbre (34,8%), vinculada además a la percepción de degradación del ecosistema informativo: el 87,3% considera inevitable que la tecnología se utilice para difundir bulos (CIS, 2025)
¿CÓMO LO HACEMOS?
INVESTIGACIÓN SOCIAL
Analizamos el impacto de las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en las trayectorias educativas y laborales de adolescentes y jóvenes, e identificamos las narrativas digitales que influyen en sus decisiones formativas, aspiraciones profesionales y perspectivas sobre el empleo, el medio ambiente y la salud mental.
Los propios jóvenes son protagonistas de este proceso: reconocemos su papel como expertos y los implicamos activamente en la identificación y diseño de buenas prácticas a través de grupos focales, un hackathon y una encuesta de alcance nacional. Complementamos esta mirada con una etnografía digital.
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CENTROS EDUCATIVOS SOCIALES
Trabajamos con centros educativos y sociales para fortalecer su acción pedagógica mediante la ejecución y evaluación de soluciones innovadoras que desarrollen en adolescentes y jóvenes las competencias necesarias para ejercer una ciudadanía digital crítica y segura, aplicables en sus itinerarios formativos y profesionales.
Las acciones incluyen:
- Equipos de Narrativas Digitales: grupos de al menos 5 jóvenes por centro, en diferentes comunidades autónomas, que lideran las acciones formativas junto al equipo educativo de FSMLR. Actúan como informantes clave e impulsores de la investigación-acción antes, durante y después de cada piloto.
- Acciones formativas basadas en la investigación: sesiones de aprendizaje colaborativo —con metodologías de juego y participación— sobre desinformación en entornos digitales, empleo verde, narrativas sobre el mercado de trabajo y el papel de los apoyos públicos en la formación y el empleo.
- Diseño y uso de prompts para la transición educativa y laboral: creamos prompts de inteligencia artificial orientados a la ciudadanía digital responsable, incorporando criterios éticos y de seguridad, que luego ponemos a disposición de los propios jóvenes.
FORTALECIMIENTO DEL TRABAJO EN RED Y FORMACIÓN A AGENTES SOCIALES
Impulsamos el trabajo colaborativo entre entidades sociales, centros educativos y familias para fortalecer su capacidad como mediadores en la relación entre los jóvenes y la digitalización. Compartimos estrategias, recursos y buenas prácticas que apoyan una educación digital crítica y segura en la transición al empleo.
TRANSFERENCIA Y CAMPAÑA EN REDES SOCIALES
Como acción transversal, desarrollamos una campaña estatal en redes sociales para promover la ciudadanía digital crítica y segura entre adolescentes y jóvenes, con foco en su transición al empleo. Producimos contenidos atractivos y accesibles —reels, infografías, TikToks— pensados para llegar a quienes más lo necesitan.
Completamos la difusión con webinars con personas expertas y videopodcasts protagonizados por jóvenes, que ponen voz propia a los retos y oportunidades del mundo digital.